女兒說 媽媽，老師說什麼是" 今日事今日畢"
結果同學回答"今日考試，今日作弊"
聽完真是當場無言...
我跟他們說 趕快書包整理好去睡覺
女兒說 媽媽，我們班有一個上課睡覺
老師走過去叫他，搖他沒醒，把他臉捧起來叫他醒醒
結果那同學"恩"一聲，沒醒而且還打呼
全班都笑成一團，連老師也笑了
呵呵呵，我聽了也覺得佩服佩服那小子
我覺得學生遇到的老師很重要
尤其是剛進學校的低年級小學生
老師的言行舉止深深影響著他們
總是"老師說...老師說..."
很幸運我的孩子都遇到很棒的老師
除了課業壓力外
我可以感覺出他們是快樂的 是喜歡上學的
不過倘若比起課業壓力
跟台北市大安區那邊的學校比起來
雖然同樣是台北市 功課、考試、要求少多了
弟弟小孩字跡工整漂亮，簡直像印刷字了
她的老師還是不滿意
我家小孩寫的字...老師對他們說很棒喔，如果可以寫工整一點就更棒了
你可以更棒，對不對?你真的很棒喔!
果然是愛的教育
隔壁班的一位老師我就無法認同
竟對著全班老是數落一個"特教生"女孩說:你真的很笨耶
讓她們班的同學也都說那女孩很笨
聽著隔壁班媽媽們的討論
她們都說孩子的確都講"老師都這樣說她阿"
我想那孩子內心一定是受創的
不過沒有親人可以幫她
因為她是育幼院的孩子
這樣的孩子，身為老師不是應該更有耐心嗎?
請疼惜這樣的孩子吧
這次期末考發考卷時
MM的老師跟她說:你很盡力吼，進步很多
從她轉述給我聽 我看得出也感覺的到她的愉悅
感謝上天讓她可以多點自信
我知道他們不愛"死讀書"
就連要期末考了
教課書不看，卻在看課外書
我不知道這樣對他們好或不好
叫他們先別看課外書了
他們會一臉疑惑的問我: 媽咪，不可以看書嗎?看書不好嗎?
我總會愣一下，假若這些課外書不好，我何必買，學校何必有圖書館讓他們借書看
愣過之後，我會告訴他們，看書非常好，可是要先把作業做完
接下來就會聽到 ㄏㄚˊ ~~~可是作業很多耶
我贊成作業少一點
每次光寫作業就一堆
假日作業更多，真不知道如何帶她們出去接近大自然
想反應，但小孩說他們的功課是同年級最少的了，別人還有什麼什麼...
作業多，小孩真的會變聰明嗎?以後真的較有出息嗎?
我現可以體會當初我爸媽對我成績的無奈了
小時候我不愛念歷史地理..總覺得很枯燥無趣
我卻很愛看短篇散文
現在的我，不也還ok嗎? 沒有博士高學歷，也還大學以上阿
想念的時候就會念了，不想念的時候，硬逼也沒用，可以逼到孩子多大?
我的想法應該算異類吧
話雖如此，每每看到MM的數學成績，我總還是會想火山爆發
孩子，至少也不要太離譜麻，OK?
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